Tarea 3.

Analiza, investiga y contesta brevemente, recuerda que la tarea deberá estar escrita en tu cuaderno, es decir no impresa.
1.- ¿Por qué se dice que la fuerza que la Tierra ejerce es una interacción a distancia?
2.- Si es un hecho que hay una fuerza que hace caer los objetos aunque estén suspendidos, ¿por qué parece que no hay movimiento? ¿por qué parecen tan quietos, tan engañosamente estáticos? Explica.
3.- ¿En qué caso crees que sentirías una fuerza mayor: colgado de un pasamanos a dos metros de altura o colgado de un puente a cientos de metros de altura? ¿Por qué?

Tarea 2.

1.- Define lo siguiente:
a) Fuerza
b) Dinamómetro
c) estático
d) estática
e) gravedad
f) peso
g) deformación.
2.- Describe tres ejemplos diferentes en donde apliques una fuerza, menciona que tipo de fuerza se esta utilizando.

Tarea 1. Bloque II

Investiga como se lleva a cabo la interacción mecánica, eléctrica y magnética.

Recordatorio

Mañana Viernes 23 de Octubre se expondrán los trabajos y se entregará el portafolio de evidencias.

Recordatorio

El proyecto será entregado el jueves, el cuál consiste en su maqueta acompañado de las preguntas que se realizarón en la sala de computo, impresas y en un folder con su portada.
El viernes expondra cada equipo su trabajo.
La guía será entregada el día del examen contestada.

Continuación guía

Analiza las gráficas de arriba y coloca el numero que corresponda a cada una de las siguientes preguntas, se pueden repetir:

1.- Un corredor viaja a melocidad constante y se detiene cierto tiempo en un punto, posteriormente se regresa al punto de partida.

2.- Cuál gráfica indica una desaceleración

3.- Cuál indica que el movimiento se lleva a una aceleración constante conforme pasa el tiempo:

4.- Qué gráfica indica que la velocidad va aumentanto de manera constante a medida que avanza el tiempo.

5.- Gráfica qe expresa n movimiento rectilineo uniforme

6.- Gráfica que expresa como un móvil lleva una velocidad constante, detiene su paso y continua su camino.

Continuación guía

Guía de Estudio

Tarea 11.

Enviar por correo: susanalopezarellano@hotmail.com
* El trabajo realizado en la hora de informatica y ciencias.

El martes se trabajara en el salón sobre su maqueta-proyecto.
Los jovenes que no trabajaron viernes y lunes, y noterminen el proyecto, deberán quedarse después del horario de clases para terminarlo.

El miercoles se entregará completo su proyecto, tanto maqueta como portafolio.

Tarea 10.

Para construir nuestro proyecto, necesitas investigar lo siguiente:
1.- ¿Qué son los terremotos?
2.- causas que originan los terremotos
3.- zonas sísmicas en la República Mexicana y en el mundo
4.- cómo se propagan los terremotos
5.- qué daños ocasionan
6.- Medidas de prevención en caso de que ocurran
*Lleva la información recabada en hojas impresas, puedes utilizar la siguientes páginas de internet, recaba la mayor información posible:
http://www.nti.educa.rcanaria.esgeohis/terremto.html
http://www.semar.gob.mx/ermexs/miacim.html
http://www.dgpad.gov.co/acerca/fen_terremoto.htlm
http://sismologia.cicese.mx/resnom/principal/AQ.php

Tarea 9.

La siguiente tabla es similar a la elaborada en clase:

Contesta lo siguiente:

1. ¿Las canicas tardan el mism tiempo en recorrer la misma distancia?

2. Mientras la canica 2 recorrió 20 cm en una unidad de tiempo, ¿qué distancia recorrió la canica 3 en dicha unidad de tiempo?

3. ¿Se mantiene constante la rapidez de las canicas durate su caída? explica.

4. ¿Por qué se dice que la distancia recorrida por la canica en caída libre es proporcional al tiempo elevado al cuadrado?